Bättre resultat med formativ bedömning?

En elev som får ett dåligt resultat på ett prov tappar motivation och glädje i skolan. Samtidigt är bedömningen av elevernas insatser väldigt viktiga.

Christian Lundahl som är docent och lektor vid institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet menar att sättet som vi lärare bedömer eleverna på är avgörande för hur mycket de lär sig i skolan.

I det här filmklippet berättar han om hur formativ bedömning.